六、省委、省政府主打的一套经济转型升级的“组合拳”是什么？ 

        五水共治、三改一拆、浙商回归(简称“拆治归”)，成为发展 新常态下，浙江打出的一套经济转型升级的“组合拳”，以“三改 一拆”腾出发展空间，以“五水共治”治出转型实效，以“浙商 回归”纳入发展活水。

        七、浙江以治水的“加减乘除”法赢取发展红利，“加减乘 除”法具体是指什么？ 

加法，就是新的产业源水而变，生态经济源水而兴；减法，就是减少污染源、减少污染量、减少治污成本；乘法，就是抓好 产业升级，展现事半功倍的“乘数效应”；除法，就是淘汰落后产 能。 

        八、浙江省实施的“十百千万治水大行动”具体是指什么？   

        “十”就是“十枢”，建设十大蓄水调水排水等骨干型枢纽 工程；“百”就是“百固”，每年除险加固一百座水库，加固五百公 里海塘河堤；“千”就是“千治”，每年高质量高标准治理一千公里 黑河、臭河、垃圾河，整治疏浚两千公里河道；“万”就是“万通”， 每年清疏一万公里给排水管道，增加每小时一百万立方米入海强 排(机排)能力，增加每小时十万立方米城市内涝应急强排(机排) 能力，新增农村生活污水治理受益农户一百万户以上。

        九、“五水共治”实施的“河长制”指什么？ 

        “河长制”是“五水共治”的制度创新和关键之举，是实现水环境管理网格化，切实加强河道长效管理的有效抓手。实施“五水共治”以来，在全省范围内推行“河长制”——由党政负责人牵头领衔、多部门联合作战，履行“管、治、保”职责，形成了 五级联动的“河长制”体系：6 名省级河长、199 名市级河长、 2688 名县级河长、16417 名镇级河长、数万名村级河长。 

        十、高校师生如何投身“五水共治”？

         1.争当治水的宣传者。

        每一位师生都要发扬主人翁精神，积极响应省委省政府的号召，共同爱护生命之源，自觉宣传治水工作、普及治水知识，使“五水共治”行动家喻户晓，形成浓厚的社会氛围。      

        2.争当治水的践行者。

        积极为“治水”献计献策，踊跃参加 各类志愿者服务活动，贡献自己的一份力量。要从我做起，从小事做起，从现在做起，自觉节约用水，积极保护水环境，做到不侵占各类水域及岸线，不向河道排污水、倾倒杂物，不损坏各类治水设施。 

        3.争当治水的监督者。

        积极制止和举报各种破坏水环境、水 资源和水利设施等不文明行为，构建全民监督机制，合力推进“五 水共治”工作。