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为了进一步提高我部教师课程网络资源建设水平，构建较为系统、完善的，形成具有我院特色的公共课网络课程体系，为下一阶段申报各级各类教学成果奖做准备，同时为了进一步推动我部教师网络课程资源的课堂应用水平，拟组织开展公共教学部课程网络资源建设与课堂应用竞赛活动，现将具体事项通知如下：
一、参赛对象
面向公共教学部各教研室，每个教研室根据课程（分层分类教学）需求，以课程组（教学团队）为单位，各教研室至少推荐1个团队参与“公共教学部课程网络资源建设与课堂应用竞赛活动”。
二、参赛相关要求
1、课程网络资源建设要求
（1） 突出网络资源建设的系统性，要求根据课程特点从总体上构建网络资源体系，形成体系较为完善，特色较为明显，实用性较强的网络资源；
（2）突出网络资源的创新性和特色性，要求在原有网络资源建设基础上，资源有创新性增量部分，并与我院课程改革方向一致；
（3）突出网络资源的完善性，要求有多类型、多层次的网络资源，能满足各种层次学生的学习需求；
（4）突出应用性，要求课程网络资源建设成果能应用到教学实际，学生有较大量的访问量和学习量；
2、网络资源的课堂教学应用要求
（1）突出教学与网络资源的融合性，在教学过程中（包括课前、课中和课后）能结合网络资源开展教学活动；
（2）突出教学质量的提升性，通过合理运用课程网络资源，课堂教学的有效性能得到提升，学生对使用网络资源自主学习的满意度高。
三、申报组织实施方式
本次竞赛活动的教研室课程组（教学团队）为单位组织申报，为了更好地配合学校做好教育教学项目改革项目的实施，本次竞赛活动与院《2016年度校级教育教学改革与建设项目》中的“网络课程项目”相结合，公共教学部组织专家评审，通过评审的课程组（教学团队）组织开展课程网络资源建设和应用活动，部组织督导组、相关专家开展课堂听课活动，学生评价活动。
五、评选办法
本次竞赛根据“参赛相关要求”，综合课程网络资源建设内容（60%）情况、课堂应用（30%）情况和学生评价（10%）情况评奖，其中课程网络资源建设内容主要评价相关平台（鼓励运用院BB平台）上的资源建设成果；课堂应用主要评价项目负责人和一个成员（任意抽取）在课堂教学中运用资源的情况；学生评价采取课堂调查问卷的方式进行，评审细则和学生的调查问卷详见附表。
竞赛活动评价工作由公共教学部竞赛评审小组负责组织实施，成员另定。
五、奖项设置
本次竞赛根据“参赛相关要求”，综合课程网络资源建设内容情况、课堂应用情况和学生评价情况评奖，设置一等奖1名（可空缺）、二等奖2名、三等奖若干名。一等奖奖励3000元（或同等价值的奖品）；二等奖奖励2000元（或同等价值的奖品）；三等奖奖励1000元（或同等价值的奖品）。同时获奖教师优先获得外出培训学习机会和考核加分。
五、其他
（1）本次竞赛验收时间：院教育教学改革项目验收前一周实施。
（2）各参赛团队于5月15日前将项目申报书发送公共教学部办公室主任章雁宁老师处。
公共教学部
2016年4月26日